为贯彻国家的教育方针，适应经济社会发展对高等教育提出的目标和任务的需要，做好职业本科大学试点工作，加强职业本科大学内涵建设、可持续发展，建设一支师德高尚、素质优良的青年教师队伍，结合本校实际情况，特制定2020年秋季教职工培训计划。
一、指导思想
以《高等教育法》《教师法》《民办教育促进法》等相关法律法规文件，以及本学校规章制度为依据，坚持以人为本，坚持全面协调可持续发展。
二、培训目标
通过开展教师培训，促使广大教师转变职业本科教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升我校教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应职教教育改革与发展的需要，努力造就一支师德高尚、结构合理、业务精良、胜任新课程教学，适应素质教育要求的充满生机活力的教师队伍。为全面提高我校的教育教学质量奠定基础。
三、培训原则
学校以针对性、时效性、系统性、自主性为原则，以学校整体发展为本，以教师的实际需求与发展为出发点，有针对性地解决教师教学中现实的和未来的问题。对全体教职工进行教学科研专业培训每学期不少于2个小时，安全教育培训每学期不得少于2个小时，培训不达标的重新安排补训。补训后仍未达到2小时的，取消当年考核评优资格。
四、培训计划
（一）全校教职工新冠肺炎防控知识培训
2020年秋季开学新冠肺炎防控虽有所缓解，但还是多加防控。仍然对全校教职工开展防控知识培训。
计划时间：2020年8月，教职工报到日
参加对象：全体教职工（分云龙和美兰，两个场次一起进行）
负责部门（主讲教师）：疫情防控办公室+护理学院
（二）新聘教职工岗前培训
新学期对所有新聘教职工进行岗前培训，培训内容为岗位职责、校史校风、教育法规政策及教育心理学知识等方面的培训。培训后撰写心得，未参加学校岗前培训或者培训不合格的教职工不予聘用。
计划时间：2020年9月
参加对象：全体新入职教职工
负责部门（主讲教师）：人事处、教务处、学校办公室、法务部、思政部、质量管理办公室等
（三）教学基本能力提升培训
本科职业教育专业课程标准制定的规范及精典案例分享（高职课程标准制定的基本要求及案例分享），职业本科课程教案撰写规范及精典案例分享（高职课程教案摆写规范及精典案例分享）
计划时间：2020年9月
参加对象：教学秘书
负责部门（主讲教师）：人事处、教务处
（四）行政专业能力提升培训
行政文件撰写、行文规范、文件上传下达等，旨在提高行政的专业能力，更好的服务全校教师
计划时间：2020年9月
参加对象：各单位办公室主任及行政秘书
负责部门（主讲教师）：学校办公室、人事处、教务处
（五）教育教学质量管理培训及分享会
教学工作规范与质量管理；教学成果分享
计划时间：2020年10月
参加对象：近两年新入职教师
负责部门（主讲教师）：人事处、教务处
（六）高校教师教学信息化能力培训
多媒体课件制作技术的应用及历届获奖课件展示；课堂管理妙招，蓝墨云瑞课应用及分享；精品在线共享课程的建设及分享；信息技术在课堂教学的应用及历届省教学信息化大赛获奖案例分享
计划时间：2020年10月
参加对象：全体专任教师
负责部门（主讲教师）：人事处、教务处
（七）职业本科试点相关工作培训
将不定期邀请知名专家学者进校学术讲座，内容包括职业本科试点验收的若干问题；职业本科课程建设的若干问题；职业本科教学成果的培育；职业本科双师型队伍建设的要求等。
计划时间：2020年11月
参加对象：全体专任教师
负责部门（主讲教师）：人事处、教务处、学校办公室
（八）教科研能力培训
帮助教师学习掌握教科研的方法，学会如何贴近教师实际发现的问题、筛选问题、制定课题研究方案等等。
计划时间：2020年11月
参加对象：全体专任教师
负责部门（主讲教师）：人事处、教务处、科研处
（九）教职工安全教育培训
学校教职工的安全不仅关系到学校能否开展正常的教育教学工作，更关系到和谐校园，平安校园的创建。为增强教职工的安全意识，每学期开学组织一次面向全体教职员工的安全教育培训，采取讲座、看影像资料、实际演练等多种形式，及时传达上级有关安全工作会议精神，落实安全工作任务，以加强安全知识教育，提高安全意识；学期期末开展全员交通安全教育培训工作。
计划时间：2020年12月
参加对象：全体专任教师
负责部门（主讲教师）：人事处、保卫处
（十）“国培计划”培训
每一名教师都应树立终身学习理念，全新的学习方式以教师培训开始，突出以学科为基础、以问题为中心、以模块为课程机构、以案例为载体、以参与互动为平台。教师通过参加各种“国培计划”的培训活动，提高教师的个人业务素质和管理者的教育教学管理水平。
计划时间：2020年9、10、11、12月
参加对象：报名申请选拔的优秀教师
负责部门（主讲教师）：人事处
（十一）其他培训
专项税扣除、“校园办公OA系统”使用培训、环保教育培训、禁毒培训、定期对教学生活设施的管理、操作人员及安全保卫人员进行相关安全知识的业务培训等
计划时间：2020年9、11、12月。
五、培训形式
（一）自主学习：教师自学，学校每学期推荐书目以及教育教学有关杂志，组织教师认真读书学习、交流研讨。让读书成为教师的自觉行动，学习成为教师的浓厚兴趣。
（二）专题讲座：结合教育热点和教学实际，针对学校共性“问题”，聘请校内外专家学者，开设专题讲座。
（三）小组研讨：以教研组为单位，定期研讨学习体会、研讨教学体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等。
（四）教学观摩：学校内部教师之间，校际之间分层次、多形式组织教学观摩，形成制度。
（五）专项培训：根据不同时期教师继续教育的应急任务，集中进行短期培训；对教师职业道德高尚、教学能力水平突出，有培养前途和潜力的中青年教师，组织教师参加“国培计划”、省州教科院、县教研室开展的各种培训活动，重点培养，研修提高，培养研究型、专家型的骨干教师。
六、保障措施
1、加强对培训工作的领导
学校是校本培训基地，建立由分管人事副校长任组长的教师培训工作领导小组。紧紧围绕学校发展和教师需求这个中心，探索符合学校发展特点的校本培训模式，为教师专业化发展提供广阔的空间。
2、完善教师培训的管理体制
学校制定秋季培训计划，确定培训内容，采取多种形式组织实施。对培训质量、培训效益要及时进行考评、评估与反思，要建立健全激励机制，将培训的考核与期末教师考核结合起来、与教师的晋职晋升挂钩。
3、落实校本培训经费
学校积极采取措施，保证对教师培训的经费投入。
附件：海南科技职业大学2020年秋季教职工培训计划统计表
4-2培训计划附表.pdf
海南科技职业大学人事处
2020年8月28日